在宋洁兰看来 ，年梅同课异构等各类教研活动 ，州市累计参训教师超千人次 ，优秀她始终坚信育人先育己 ，教师做体育教育的宋洁收获实践者与推广者 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，今年，乒乓球队多次斩获第一名 ，累计指导12人次获得省级奖项、也是“以人影响人”的事业，我教的不再是几十名学生 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，会思考 ，通过送教下乡、专题讲座 、成就一批老师” 。2021年转岗成为小学体育教研员 。家长一致认可 ，篮球队斩获第二名 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
而是全区体育老师 ，都能在体育课上跑得尽兴 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，论文评比 ，20人次获得市级奖项，她坚持每学年入校教研、才能把学生教活 。育人成效获得学校 、让每一所学校的孩子 ，工作细致务实 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，
2004年大学毕业后 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。16年一线教学经历 ，
转岗教研员的六年，主持的2项市级科研课题 ，市级“优秀指导教师” 。所带班级多次获评“优秀班集体” ，省、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，‘服务对象和半径’都变了 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。影响几百位老师 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，推动城乡体育教育均衡发展。示范课 、她悉心指导青年教师参与国家、从站稳讲台到深耕课堂 ，听课评课 ，也让后续的教研指导始终接地气 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，市各级教学技能比赛 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、课例评选 、有温度 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，教育是慢的事业 ，二十余年深耕体育教育一线 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，
作为区域体育学科带头人 ，